Plateforme dédiée à l'enseignement français à l'étranger
L'avenir de nos enfants s'écrit ensemble
INCLUSION
Vous cherchez des renseignements sur l’inclusion scolaire : les dispositifs d’aide aux familles et aux élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap, en France ou dans les établissements français à l’étranger ?
Nous vous proposons des ressources pour vous accompagner ou simplement connaître les accompagnements spécifiques mis en place dans certains établissements.
FOCUS
SUR LA PROCÉDURE DES BOURSES AESH
Les familles dont l’enfant français scolarisé dans un établissement scolaire français à l’étranger homologué nécessite un accompagnement pour élève en situation de handicap (AESH) peuvent bénéficier d’une aide spécifique pour rémunérer la personne qui effectuera cet accompagnement. Cette aide peut être octroyée sans conditions de ressources.
1. SAISIE DE LA MDPH
La famille saisit la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH), via le Consulat dont elle relève, afin d’évaluer les besoins de l’enfant et émettre un taux d’incapacité. Pour une première demande, la familles peut saisir directement la MDPH de son choix via le Consulat dont elle relève. Pour un renouvellement, la famille saisit la MDPH d’origine via le Consulat dont la famille relève.
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2. RENTRÉE SCOLAIRE
L’élève effectue sa rentrée scolaire afin de faire partie des effectifs de l’établissement.
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3. LE DOSSIER
La famille constitue et transmet alors un dossier de demande de bourse spécifique AESH au Consulat qui le transmettra à l’AEFE.
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4. AVIS DE L'AEFE
L’AEFE émet un avis au cours de l’année scolaire sur le niveau de couverture de la rémunération de l’AESH qui est intégralement couvert. Attention : Il revient à la famille de prendre en charge les salaires des auxiliaires les premiers mois de l’année scolaire avant que la demande de bourse AESH soit validée et prise en charge par l’AEFE.
RENDEZ-VOUS REFLEXES N°4
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Revoir le rendez-vous ReflexeS n°4 dédié aux élèves à besoins éducatifs particuliers et à l’école inclusive. L’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers et leur réussite sont une priorité pour le ministère de l’Éducation nationale et ses différents groupes d’acteurs autant en France qu’à l’étranger. L’épanouissement de ces élèves est l’affaire de tous.
8 vidéos vous présentant des témoignages de ce qui se fait dans le réseau, des présentations des opérateurs (public et privés) et les réponses à vos questions.
FOCUS
SUR LA PLATEFORME
CAP ÉCOLE INCLUSIVE
Cette plateforme, réalisée par Réseau Canopé, présente des ressources et des outils d’accompagnement très concrets pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers. Il s’agit d’une ressource incontournable pour les enseignants et les AESH. Cliquer sur l’image pour la découvrir.
